小学校园里的歌声

——星光小学音乐组期中成果展示

星光小学坚守“健康第一”的育人理念，以音乐为载体传递健康理念、舒缓身心压力、培养健康行为习惯，让健康知识与审美体验通过旋律浸润人心，切实发挥音乐活动在健康教育中的作用。

星光小学在杨采涓校长的带领下，积极打造班班合唱团，踏实做好班级合唱教学工作，将合唱教学作为落实审美教育、丰富学生情感体验的重要抓手，同时以合唱活动舒缓学生学习压力，培养学生协作能力，助力身心健康发展。针对学生的年龄特点及其兴趣爱好，扎实开展合唱基础训练和合唱作品处理，重视学生的歌唱基本功培养，重点指导学生掌握良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、圆润的发声技巧、清晰的吐字咬字，以及音高、节奏等核心基础训练，让学生在排练、集体合唱中，既感受艺术之美，又在集体协作中收获归属感。

在音乐教学内容上，严格落实两部分核心内容，兼顾教材教学与节气美学传承，将自然之美、传统文化之美融入音乐教育，同时让学生在感受四季流转、传统文化魅力。杨校长精心挑选了一系列与二十四节气紧密相连的歌曲，按照节气更迭及时组织学生传唱。

音乐组利用日常音乐课开展歌曲教学、合唱排练，依托每周升旗仪式和每日大课间开展歌曲展演，采用分年级展示模式，每周展示一个年级，每6周一轮，让校园歌声常态化。在这充满生机的春天里，星光娃的歌声响彻校园，《上春山》《天之大》《是的我们跳着舞》《璀璨冒险人》《如愿》《谷雨天》《一路生花》《莫怕莫怕》《人间共鸣》等歌曲轮番唱响，既致敬了传统节气文化，诠释了音乐与自然的和谐共生，也让学生在聆听与传唱中，感受春天的生机与美好，舒缓学习压力，在自然之美与艺术之美的浸润中，收获身心的双重健康。

在这春天里，星光小学班班有歌声、天天有展演，星光娃的歌声唱响校园。朝气蓬勃的校园氛围逐步形成。其中六（4）班的合唱《住在心里的人》被“阳光下成长”江苏省中小学班集体艺术展示选入“最佳风采班级”，其精彩视频已在“江苏省学校美誉智慧平台”上线。