为深入贯彻落实语文新课程标准，持续深化小学语文整本书阅读教学改革，促进区域教育资源互通共享，助力教师专业发展，4月17日，徐州市整本书阅读教学区域联动专题研讨活动在城关小学举行。来自苏州、镇江、徐州等地的语文骨干教师齐聚一堂，共研整本书阅读教学实施路径，共促语文教育高质量发展。

活动伊始，新沂市教师发展中心副主任袁增军、新沂市城关小学校长李红侠先后致辞。袁增军副主任强调，整本书阅读是提升学生语文核心素养、建设书香校园的关键抓手，希望以此次区域联动为契机，深化教学研究、共享优质经验，全面提升区域小学语文阅读教学水平。李红侠校长对与会嘉宾表示热烈欢迎，简要介绍了新沂的地域文化与教育发展概况，以及城关小学立足“诚文化”办学理念，深耕整本书阅读教学、打造书香校园的实践探索与成果。她表示将以活动为纽带，加强校际交流协作，携手推进阅读教学走深走实。

研讨活动聚焦导读课、推进课、分享课三大核心课型，呈现了多节高质量示范课堂：昆山市实验小学任价徐老师执教《鲁滨逊漂流记》阅读分享课，引导学生体悟人物精神；新沂市北京路小学魏春琳老师执教《灰尘的旅行》指导课，激发科普阅读兴趣；新沂市城关小学于艳飞老师执教《汤姆·索亚历险记》推进课，深度解读人物形象；镇江市丹阳市正则小学余浩老师执教《中国古代寓言》交流课，镇江市丹徒区三山中心小学王艳红老师执教四大名著导读课。新沂海门中学附属学校熊彩侠老师作专题课例解析，全方位展示了不同学段、不同文体的整本书阅读教学范式。

活动最后，徐州市教育科学研究院刘春老师作专家点评与总结。她充分肯定本次活动成效，认为展示课课型定位精准、教学逻辑清晰、任务驱动鲜明、学习支架扎实、问题设计深入、联结生活充分，有效构建“读前—读中—读后”教学闭环，为全市整本书阅读教学提供了可复制、可推广的实践样本。同时，她从聚焦核心问题、精准运用支架、凸显学生主体、细化过程评价、完善过程设计五个方面提出改进建议，勉励教师坚持共读引领、深耕课堂实践，让整本书阅读真正落地生根。

此次跨区域专题研讨活动，搭建了高效的教研交流平台，促进了教学理念碰撞与优质资源共享，对推动徐州市整本书阅读教学规范化、体系化发展具有重要意义。接下来，与会教师将以此次活动为契机，持续深化阅读教学研究，优化教学策略，扎实推进书香校园建设，以高质量阅读教育助力学生核心素养全面提升。