跨越发展    赢在中层

——新沂市第四中学教育集团开展培训

为全面提升管理干部的执行力与领导力，打造一支高素质、有经验的多元化团队，充分发挥名优学校的示范、辐射、引领作用，扩大优质教育资源的覆盖面，11月4——11日，新沂市市教育局开展第四中学教育集团培训活动，邀请了禹城市教体局教科所所长陈德军，青岛市即墨区第二十八中副校长周娟，徐州市教师发展学院研究策划室主任张雷，山东省济宁高新区三贾中学党支部书记、副校长刘沛华等在新沂市第四中学报告厅作专题讲座。第四中学教育集团内的各校教研组长、中层教干、年级组长、班主任等500余人参加培训。

陈德军作题为《小课题研究校本化策略例谈》的讲座，他结合自身成长经历，介绍教师专业成长路径，从“课题研究的主要程序”“课题选择原则与选题方法”“研究资料的积累与整合”“研究成果的转化与推广”四个方面对课题研究进行解读，重点剖析如何选定课题和如何进行申报书、开题报告、中期报告和结题报告、成果等课题资料的整合与撰写。他结合小课题的小、真、活、简、短、实的特点，详细介绍了小课题研究的具体方法，激发了在座教师从事教学研究的热情。

周娟作《让优秀成为一种习惯》讲座，从自己和身边的鲜活事例，充满激情地讲述了一个又一个教育故事，提出做人要有担当、有智慧、有团队精神。做个优秀的自律的人，要有自我认知和情绪管理能力，要注重沟通和表达技巧，要建立积极的工作态度与习惯，要做好团队协作和冲突的解决，提高工作效率和目标管理。

张雷结合班主任工作经验作《班级管理之道》交流，他从如何对待违纪的学生，如何批评学生才能够令学生虚心接受，谈了自己的心得体会。又从如何建设良好的班风学风，如何培养优秀班干部、建构浓厚的班级文化氛围，如何举行多彩的班级活动等方面谈了自己的经验。他认为班主任工作重在细节，促成好习惯，对学生严慈相济，恩威并用，把握好度。要处理好三种关系:与班级任课教师及时沟通，形成合力；与学生建立和谐的师生关系；与家长的关系实现共赢。他说，要达到教师职业的四种境界：第一是让学生瞧得起；第二是让自己心安；第三是让学校骄傲；第四是让社会铭记。

本次培训内容丰富、全面，涵盖了学校中层教干、班主任等骨干力量，让与会者受益良多。有助于帮助学校中层和骨干教师教科研水平及管理能力趋于规范化、常态化的跨越发展，打造强大的中层团队，引领、推动中层及教科研骨干教师的职业发展，推动集团内各校教师团队职业素养提升。

据悉，新沂市第四中学教育集团是以第四中学为核心校，成员包含第十中学、第五中学、草桥中学、踢球中学、瓦窑中学、阿湖中学、第二中学七所学校。

第四中学教育集团自成立以来，坚持实施“四同六共”一体化策略，即同步部署、同样标准、同时推进、同齐提升和文化共通、教学共研、课程共建、资源共享、活动共办、评价共构。教育集团内部落实“深度合作、共建共享、提质增效、优势互补”的发展思路，积极探索支持有利于开展深度教育合作、有利于教师发展提升、有利于学生健康成长的举措，不断提升办学品质。

第四中学教育集团定期举行成员校校长、中层校干、班主任、教研组长、骨干教师等不同层面的研讨活动，或集中在核心校或分散在成员校进行专题研讨及同课异构活动，互鉴互学，取长补短，积极鼓励和扶持成员校在集团总校办学理念和发展定位基础上，实行资源共享、研训联动、质量共进、文化共建、责任共担、考核一体的愿景。