学习是一种收获，分享是一种快乐。为了最大限度的发挥资源共享，将外出学习的作用发挥到最大化，打造一支高质量的师资队伍，2023年9月26日，新沂市青年路幼儿园幼儿园组织参与《践行<评估指南>，深化课程游戏化深水区实践培训活动》线上培训的教师们精心准备了二次培训活动，分享学习的所思所获。

吴良惠老师分享了安吉县灵芝幼儿园盛奕园长《放手游戏与反思，发现儿童深度学习》的专题讲座。在分享中,老师们了解到游戏是教师的儿童发展教科书，游戏给了教师直接从儿童行为中学习儿童发展的机会，在放手让儿童完全自主的游戏中，儿童会有最自然、最真实的表现，教师会发现一个最真实的儿童。

姜亚薇老师分享原江苏省教育科学研究院张晖所长《观察幼儿图式行为，支持幼儿高水平游戏》专题培训。帮助教师引入“图示”的概念，从理论到实践，详细阐述了图示的发展过程，以生动鲜活的案例列举了内驱力的婴幼儿图示行为。

马晶老师分享了丹阳市正则幼儿园吴益斐园长《以游戏为基本活动的实践与反思》。只有真游戏和真自主，才能真正促进幼儿自主、全面发展。借助生动的游戏案例，从对游戏的认识、游戏的特质、对游戏的理解与反思三方面分享了以游戏为基本活动的探究与实践之路，帮助大家理清了对游戏的认知。

李小洁老师则对虞永平教授的《坚守常识 深挖资源 有效支持》专题讲座进行了分享。虞永平教授指出幼儿园课程不在于老师教什么，而是幼儿自主探索，教师给予支持。要完整的看待课程，系统的建设课程。

最后，新沂市发展中心教研员徐丽娜主任对本次二次培训活动做总结。徐主任指出，希望每一位教师都能够根据培训内容反思自己在课程游戏化进程中存在的问题与困惑，不断丰富自身专业知识，思考需要调整的方向。

    二次培训对自己而言，是回顾、巩固、理解、内化、提升的过程。通过二次培训，对培训的内容进行再次梳理，从而增强学习效果，达到深入的学习和提升，帮助自己更好的应用所学的知识。二次培训对其他老师而言是共享、感悟。培训者把所学、所感、所获分享给大家，让其他的老师也汲取到新的营养，达到"一人培训，全园受益"的学习效果。外出学习是收获，回园分享是升华，通过分享带动教师们共同发展，共同进步。